نقش مهم دانشگاه‌ها در تقویت تاب‌آوری ملی و بازسازی جامعه پس از جنگ

 رئیس مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تبریز، با اشاره به پیامدهای گسترده بحران‌های مختلف بر جوامع، بر نقش دانشگاه‌ها در تقویت تاب‌آوری ملی و شناخت دقیق آسیب‌ها و تغییرات ناشی از جنگ تأکید کرد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه تبریز، دکتر فاطمه نعمتی در گفت‌وگویی اختصاصی با روابط عمومی دانشگاه تبریز با بیان اینکه جهان امروز با مجموعه‌ای پیچیده و به‌هم‌پیوسته از بحران‌ها مواجه است، اظهار کرد: بحران‌هایی همچون بلایای طبیعی، بحران‌های اقتصادی و اجتماعی، مسائل مرتبط با سلامت و تحولات فناوری، هر یک می‌توانند ابعاد مختلف زندگی جوامع را تحت تأثیر قرار دهند؛ با این حال، جنگ یکی از پیچیده‌ترین و اثرگذارترین بحران‌هایی است که می‌تواند پیامدهای گسترده و ماندگاری برای یک جامعه به همراه داشته باشد.
رئیس مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تبریز افزود: جنگ صرفاً آسیب‌های فیزیکی و اقتصادی به جامعه وارد نمی‌کند، بلکه می‌تواند پیامدهای قابل‌توجهی در حوزه‌های سلامت جسم و روان، آموزش، امنیت ملی، اعتماد اجتماعی، سرمایه روان‌شناختی، هویت اجتماعی و حتی نگاه جامعه به آینده ایجاد کند.
دکتر نعمتی با تأکید بر اینکه تاب‌آوری ملی مفهومی چندبعدی است، گفت: تاب‌آوری ملی صرفاً موضوعی مرتبط با دولت یا نهادهای اجرایی و انتظامی نیست، بلکه مفهومی گسترده است که ابعاد اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، روان‌شناختی، آموزشی و مدیریتی را دربرمی‌گیرد.
وی ادامه داد: با توجه به گستردگی ابعاد تاب‌آوری ملی، دانشگاه‌ها به دلیل برخورداری از ظرفیت‌های علمی، آموزشی و پژوهشی متنوع، می‌توانند در شناخت ابعاد بحران، تحلیل پیامدهای آن و ارائه راهکارهای علمی برای مواجهه با آثار ناشی از جنگ، نقش مؤثر و تعیین‌کننده‌ای ایفا کنند.
عضو هیأت علمی دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه تبریز با اشاره به اهمیت شناخت پیامدهای جنگ پس از پایان بحران، خاطرنشان کرد: پس از جنگ، نهادهای مختلف جامعه باید تصویری روشن و مبتنی بر داده از آنچه در سطح جامعه رخ داده است داشته باشند؛ از جمله اینکه کدام گروه‌های اجتماعی بیشتر آسیب دیده‌اند، چه تغییراتی در حوزه آموزش و سلامت ایجاد شده، خانواده‌ها با چه چالش‌هایی مواجه شده‌اند و چه آسیب‌هایی به حوزه‌های شغلی و معیشتی وارد شده است.
دکتر نعمتی تصریح کرد: در کنار شناسایی این آسیب‌ها، مسئله مهم‌تر آن است که جامعه و نهادهای مسئول چه برنامه‌ای برای بازسازی و ترمیم پیامدهای ناشی از بحران جنگ دارند. تصمیم‌گیری مؤثر در این زمینه نیازمند شناخت دقیق و جامع شرایط موجود و ارزیابی علمی تغییراتی است که در ابعاد مختلف جامعه ایجاد شده است.
وی تأکید کرد: دانشگاه می‌تواند با تکیه بر ظرفیت‌های علمی، آموزشی و پژوهشی خود، تصویری جامع، دقیق و مبتنی بر شواهد از شرایط جامعه در دوران جنگ و تحولات پس از آن ارائه کند؛ تصویری که می‌تواند مبنایی برای سیاست‌گذاری، تصمیم‌گیری و طراحی برنامه‌های مؤثر و سازنده در مسیر بازسازی و افزایش تاب‌آوری جامعه باشد.
رئیس مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تبریز در پایان خاطرنشان کرد: بهره‌گیری از ظرفیت دانشگاه‌ها در این مسیر، علاوه بر کمک به شناسایی و تحلیل آسیب‌های ناشی از بحران، می‌تواند زمینه را برای تدوین برنامه‌های علمی و عملیاتی در حوزه‌های سلامت روان، آموزش، خانواده، سرمایه اجتماعی و سایر ابعاد بازسازی جامعه فراهم کند.