حضور هیات رئیسه دانشگاه در دانشکده الهیات و علوم اسلامی

همزمان با حضور هیات رئیسه دانشگاه در دانشکده الهیات و علوم اسلامی، آیین تکریم و معارفه رئیس این دانشکده برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه تبریز، دکتر محمدتقی اعلمی رئیس دانشگاه تبریز در این بازدید ضمن قدردانی از خدمات رئیس پیشین دانشکده و آرزوی موفقیت برای رئیس جدید، رسالت اصلی دانشگاه‌ها را تولید علم، گسترش معرفت و تربیت انسان‌های فرهیخته دانست و افزود: دانشکده الهیات مسئولیتی ویژه در ترویج معارف دینی و ارتقای علم و معنویت جامعه عهده دارد.

تأکید رئیس دانشگاه تبریز بر پیوند دین و دانش به‌عنوان ستون‌های پیشرفت جامعه

وی با اشاره به پیوند عمیق میان دین و دانش تأکید کرد: دین، روح و استواری معنوی جامعه است و دانش موتور محرک توسعه علمی و تمدنی آن؛ هرگاه این دو در کنار هم قرار گیرند، جامعه‌ای پویا و پیشرو شکل خواهد گرفت.

رئیس دانشگاه تبریز در ادامه خاطرنشان کرد: جنگ دوازده روزه، علیرغم تمامی سختی‌ها و پیامدهای آن، به عاملی برای انسجام ملی، وحدت و همدلی مردم ایران تبدیل شد و نشان داد که جامعه ایرانی در شرایط بحرانی با اتکا به همبستگی و روحیه جمعی، توانایی ایستادگی و غلبه بر مشکلات را دارد.

دکتر اعلمی همچنین خاطرنشان کرد: در شرایطی که دشمنان ایمان و هویت ملت ایران را هدف قرار داده‌اند، تقویت بنیان‌های علمی، معرفتی و دینی اهمیتی دوچندان دارد. تجربه‌های تاریخی نشان داده است که ملت ایران با تکیه بر ایمان، وحدت و سرمایه‌های اجتماعی خود همواره در برابر تهدیدها ایستادگی کرده است.

وی افزود: دانشکده‌های الهیات و علوم انسانی علاوه بر پرورش اندیشه‌های دینی باید زمینه رشد فرهنگی و علمی جامعه را نیز فراهم آورند. هرچند کمبودها و چالش‌هایی وجود دارد، اما با برنامه‌ریزی و همت دانشگاهیان می‌توان مسیر ارتقا را هموار کرد.

وی در ادامه افزود: دانشگاه باید محیطی امن و آرام برای فعالیت علمی استادان و دانشجویان باشد و در این مسیر توجه به مسائل و نیازهای دانشجویان در اولویت قرار دارد.

رئیس دانشگاه تبریز در پایان با قدردانی از همراهی همکاران و اساتید، و رئیس سابق و جدید دانشکده، اظهار امیدواری کرد که با همت دانشگاهیان، آینده‌ای روشن‌تر برای این دانشکده و دانشگاه تبریز رقم بخورد.

ضرورت ارتقای کیفیت آموزشی و رفع مشکلات دانشکده

دکتر محمدرضا حسین‌زاده، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز، نیز در این آیین ضمن آرزوی موفقیت برای روسای پیشین و جدید دانشکده الهیات و علوم اسلامی، اظهار داشت: هر دانشکده رسالت و اهداف مشخصی دارد و لازم است با توجه به اهداف کلان دانشگاه، در مسیر توسعه علمی و آموزشی حرکت کند.

وی با اشاره به برگزاری کلاس‌های گروه معارف تأکید کرد: بر اساس برنامه‌ریزی‌های صورت‌گرفته مقرر شده است کلاس‌های معارف در تمامی دانشکده‌ها برگزار شود تا بخشی از مشکلات فضای آموزشی دانشکده الهیات مرتفع گردد.

 به گفته وی، هیأت رئیسه دانشگاه نیز در تلاش است با اتخاذ تدابیر لازم، مشکل کمبود فضای آموزشی این دانشکده را برطرف کند.

وی افزود: ساختار سازمانی دانشکده با توجه به زیرساخت‌های موجود در حد معقول تعریف شده و اقدامات مثبت و رو به جلوی ارزشمندی در دوره ریاست پیشین انجام گرفته است که انتظار می‌رود در دوره جدید نیز با برنامه‌ریزی و حمایت‌های لازم تداوم یابد.

پژوهش‌های هدفمند و اثرگذاری جهانی؛ اولویت دانشکده الهیات

در ادامه، دکتر اصغر عسگری، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه تبریز، هم ضمن قدردانی از خدمات حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر سید حسین علیانسب و آرزوی توفیق برای حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر عباس عباس‌زاده، گفت: در حوزه پژوهش، انتظارات متقابلی میان دانشگاه و دانشکده وجود دارد و لازم است این دانشکده با توجه به رسالت خود، فعالیت‌های پژوهشی اثرگذاری را دنبال کند.

وی با اشاره به اقدامات آغازشده در حوزه پژوهش این دانشکده افزود: بخشی از فعالیت‌ها به‌خوبی پیش می‌رود، اما برخی دیگر باید هویت‌سازی شده و در راستای پاسخ‌گویی به نیازهای جامعه انجام گیرد.

 به گفته وی، پژوهش‌های دانشکده باید در مسیر رفع شبهات، تقویت اخلاق اسلامی و پاسخ‌گویی به نیازهای ملی و بین‌المللی صورت گیرد و نتایج آنها در قالب مقالات علمی به زبان انگلیسی منتشر شود تا در حوزه معارف شیعی اثرگذاری جهانی داشته باشد.

دکتر عسگری با اشاره به حمایت دانشگاه از فعالیت‌های پژوهشی دانشکده تصریح کرد: برگزاری کرسی‌های نظریه‌پردازی از جمله اقدامات صورت‌گرفته است که در شش ماه گذشته در این دانشگاه چهار نشست آن برگزار شده که این دانشکده نیز می توان در این مسیر گام های موثری بردارد.

قدردانی رئیس پیشین دانشکده الهیات از همکاران و تأکید بر رفع چالش‌های زیرساختی

حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر سید حسین علیانسب، رئیس پیشین دانشکده الهیات و علوم اسلامی دانشگاه تبریز، هم در این مراسم در سخنانی اظهار داشت: در آغاز لازم می‌دانم صمیمانه از همه همکاران ارجمند و دوستان گرامی که در طول دوران مسئولیتم مرا همراهی کردند، قدردانی کنم. خدمت در این مجموعه را افتخاری بزرگ برای خود می‌دانم. هرچند مسئولیت‌ها همواره با دشواری‌ها و محدودیت‌هایی همراه است، اما تلاش صادقانه همکاران، همواره موجب دلگرمی و پیشبرد امور شد. اگر در این مسیر قصور یا کوتاهی از جانب بنده رخ داده باشد، از بزرگواری شما طلب عفو و حلالیت دارم.

وی در ادامه با اشاره به روند شکل‌گیری و فعالیت‌های دانشکده گفت:دانشکده الهیات از آغاز با تلاش استادان و مدیران دلسوز بنیان نهاده شد و خوشبختانه در سال‌های گذشته اقدامات ارزشمندی صورت گرفت؛ از جمله راه‌اندازی گروه‌های علمی، سامان‌دهی ساختار آموزشی و انتقال بخشی از فعالیت‌ها به ساختمان شهدا که نقش مهمی در استقرار و انسجام دانشکده ایفا کرد.

رئیس پیشین دانشکده با اشاره به مشکلات زیرساختی تصریح کرد:مسائل مربوط به فضا، امکانات و زیرساخت‌ها همواره از چالش‌های اصلی بوده است. در مقاطعی دانشکده ناگزیر به جابه‌جایی یا استفاده موقت از ساختمان‌های دیگر شد که بخشی از این مشکلات ناشی از محدودیت‌های فضا در سطح دانشگاه و بخشی نیز به کمبود منابع مالی برای احداث و تجهیز ساختمان‌های جدید بازمی‌گشت.

وی افزود:با وجود این محدودیت‌ها، تلاش شد روند فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی متوقف نشود و برنامه‌های دانشگاه به‌ویژه در حوزه فناوری و توسعه رشته‌ها ادامه یابد. در این مسیر، همکاری و صبوری همکاران نقشی اساسی و ارزشمند داشته است.

حجت‌الاسلام والمسلمین علیانسب در پایان ابراز امیدواری کرد:با تأمین اعتبارات لازم و حمایت مسئولان دانشگاه، مشکلات فضایی دانشکده‌ها برطرف گردد و شاهد گسترش روزافزون فعالیت‌های علمی و پژوهشی باشیم. همچنین بار دیگر از همه همکاران عزیز قدردانی می‌کنم و برای جناب آقای عباس‌زاده و دیگر دوستان در مسئولیت‌های جدید، توفیق و موفقیت روزافزون مسئلت دارم. ان‌شاءالله خداوند متعال به همه ما توفیق خدمت خالصانه عطا فرماید.

تاکید بر احیای جایگاه مستقل دروس معارف و علوم انسانی اسلامی در دانشگاه تبریز

حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر عباس عباس‌زاده، رئیس جدید دانشکده الهیات و علوم اسلامی دانشگاه تبریز، هم در آیین تکریم و معارفه ضمن قدردانی از اعتماد و حمایت هیئت‌رئیسه دانشگاه اظهار داشت: پیش از هر چیز لازم می‌دانم از حسن اعتماد هیئت‌رئیسه دانشگاه سپاسگزاری کنم که فرصت خدمتگزاری و بیان دغدغه‌ها را فراهم آوردند. همان‌گونه که اشاره شد، در مسیر تصمیم‌گیری‌ها گاه نیاز به بازنگری پیش می‌آید؛ اما اگر این بازنگری مبتنی بر اندیشه، مسئولیت‌پذیری و تعهد باشد، ارزشمند خواهد بود.

وی در ادامه با تأکید بر لزوم توجه ویژه به وضعیت دانشکده ادامه داد: مطابق مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، آموزش دروس معارف مستقیماً زیر نظر معاونت آموزشی دانشگاه قرار دارد. با این حال، در ساختار موجود گاه ابهاماتی ایجاد می‌شود که باید شفاف‌سازی گردد. دروس معارف نباید به‌عنوان بخشی فرعی در دانشکده‌های دیگر ادغام شوند، بلکه باید همچون سایر رشته‌های علوم انسانی و ادبیات، جایگاه مستقل خود را حفظ کنند.

رئیس دانشکده الهیات و علوم اسلامی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به کمبود فضای آموزشی تصریح کرد: به دلیل محدودیت کلاس‌ها، دانشجویان در گذراندن دروس معارف با مشکلاتی روبه‌رو هستند. پیشنهاد می‌شود علاوه بر استفاده از ساختمان شهدا، از ظرفیت کلاس‌های خالی دانشکده‌های مجاور نیز بهره گرفته شود تا دانشجویان در ترم‌های پایانی با مشکل فارغ‌التحصیلی مواجه نشوند.

وی همچنین به موضوع بودجه اشاره کرده و افزود: همان‌گونه که برای هر دانشجو سرانه آموزشی تعریف شده است، ضروری است بخشی از این سرانه به دروس معارف اختصاص یابد تا کیفیت آموزشی ارتقا یابد.

دکتر عباس‌زاده در ادامه با اشاره به ضرورت تقویت پژوهش در حوزه علوم اسلامی خاطرنشان کرد: توجه به حوزه‌هایی همچون روان‌شناسی اسلامی، جامعه‌شناسی اسلامی و فلسفه دین باید جدی‌تر دنبال شود. دانشگاه تبریز ظرفیت آن را دارد که در این عرصه‌ها پیشگام بوده و همانند دانشگاه‌های معتبر جهان که بر علوم انسانی بومی و دینی تأکید دارند، جریان علمی مؤثری را شکل دهد.

رئیس دانشکده الهیات و علوم اسلامی در پایان ابراز امیدواری کرد: با همدلی هیئت‌رئیسه و همراهی همکاران، جایگاه واقعی دروس معارف و علوم انسانی اسلامی در دانشگاه تبریز احیا شود و دانشجویان بتوانند در فضایی علمی، شفاف و معنوی مسیر تحصیلی خود را با آرامش و انگیزه ادامه دهند.

نگاه اساتید به مشکلات و اولویت‌های توسعه دانشکده

در این مراسم، جمعی از اساتید و کارکنان دانشکده به بیان دیدگاه‌ها و نقطه‌نظرات خود درباره چالش‌ها و مسائل جاری پرداختند. از مهم‌ترین مشکلات مطرح‌شده می‌توان به کمبود فضای مناسب برای برگزاری کلاس‌ها و اختصاص اتاق‌های کار کافی برای اساتید، محدودیت بودجه و منابع مالی دانشکده، ضرورت ارتقای سطح علمی و تخصصی اعضای هیئت علمی، افزایش تعداد اعضای هیئت علمی برای پوشش بهتر برنامه‌های آموزشی و پژوهشی، مدیریت بهینه منابع موجود، و نبود سالن مطالعه و امکانات مناسب برای دانشجویان، افزایش تعداد کارکنان بخش اداری و ... اشاره کرد. همچنین بر لزوم ایجاد برنامه‌های حمایتی برای پژوهش‌های علمی و ارتقای کیفیت آموزشی تأکید شد.