باید تمام تلاش خود را برای رساندن دانشگاه تبریز به تراز بین‌المللی انجام دهیم

جلسه‌ی کارگروه ارتقاء دانشگاه تبریز به تراز بین المللی با حضور رئیس، معاون پژوهش و فناوری، مدیر امور همکاری‌های بین المللی و تعدادی از اساتید و نخبگان علمی این دانشگاه برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه تبریز، دکتر صفر نصراله‌زاده طی سخنانی با بیان اینکه برنامه‌ی راهبردی دانشگاه به تمامی اساتید و دانشکده‌های دانشگاه ارسال شد تا هر ایده و تغییرات لازم از سوی اساتید و جامعه‌ی نخبگانی دانشگاه مطرح شود و در نهایت این برنامه به تصویب نهایی رسید و در همین راستا چند کارگروه برای اجرای دقیق این برنامه در نظر گرفته شد که یکی از این کارگروه‌ها، کارگروه ارتقاء دانشگاه تبریز به تراز بین المللی است.

وی ادامه داد: لازمه‌ی انجام یک کار علمی در دانشگاه، تشکیل گروه نخبگانی تصمیم‌ساز است و مدیریت نخبگانی ایجاب می‌کند که ما در مسائل کلان دانشگاه از نظرات،‌ ایده‌ها و پیشنهادات نخبگان استفاده کنیم.

رئیس دانشگاه تبریز خاطرنشان کرد: برای داشتن مرجعیت در سطح ملی و فراملی باید تمامی جنبه‌های آموزشی، رفاهی، پژوهشی و... در نظرگرفته شود؛ به‌طوریکه یک دانشجوی خارجی بعد از فارغ التحصیل شدن بگوید که دانشگاه تبریز تمامی استانداردهای لازم یک دانشگاه بین المللی را دارد.

وی با اشاره به کسب نشان ثریا توسط دانشگاه تبریز بخاطر کسب رتبه‌ی نخست در جذب دانشجویان خارجی در سال گذشته، افزود: ما در واقعیت فاصله‌ی زیادی را با تراز بین المللی داریم ولی با این وجود تمام تلاش خود را برای رساندن دانشگاه به این تراز انجام می‌دهیم و زمانی می‌توانیم ادعا کنیم که به تراز بین المللی رسیده‌‌ایم، دانشجویان و اساتید از کشورهای مختلف برای تحصیل به دانشگاه تبریز مراجعه کنند.

دکتر نصراله‌زاده در بخش دیگری از سخنان خود گفت: جهت‌گیری و هدفگذاری ما طولانی مدت است و اصلا قصد نداریم این کار را صرفا به نام خود ثبت کنیم اما یک سری کارهای کوتاه مدت نیز لازم است که نام دانشگاه مطرح شود.

وی ضمن تقدیر از تلاش مدیران سابق دانشگاه در بحث بین المللی کردن دانشگاه، یادآور شد: ما اصلا قصد نقد گذشته را نداریم و وقت و انرژی خود را صرف این کارها نمی‌کنیم و هدف اصلی ما از دعوت نخبگان به این جلسات مشخص شدن ایرادات و نواقص ما است چرا ما معتقدیم اصلا بی عیب و ایراد نیستیم و بر این باور هستیم که خداوند عزت را نصیب کسانی می‌کند که با نیت خیر و به درستی کار کند.

رئیس دانشگاه تبریز اضافه کرد: ما می‌توانیم مسیر رشد و پیشرفت بسیاری از دانشگاه‌های پیشرفته‌ی دنیا را بررسی و از تجربیات آن‌ها استفاده کنیم.

ضرورت بالا بردن معیارهای علمی در ارتقاء اعضای هیأت علمی دانشگاه

عضو هیأت علمی و استاد گروه آموزشی اکوفیزیولوژیکی گیاهی دانشکده‌ی کشاورزی دانشگاه تبریز نیز گفت: این جلسات زمانی راهگشا هستند که تصمیمات اتخاذ شده در شورای دانشگاه نیز به تصویب برسد.

‌ دکتر کاظم قاسمی با اشاره به اهمیت بالا بردن معیارهای علمی در ارتقاء اعضای هیأت علمی دانشگاه، ادامه داد: اگر معیارهای علمی دانشگاه حفظ شده و ارتقاء پیدا کند، خود به خود شاهد حضور دانشجویان خارجی خواهیم بود. همچنین نباید دانشجویان خارجی را صرفا از یک کشور خاص جذب کنیم و اگر هزینه‌ی تحصیل را پایین بیاوریم و معیارهای علمی را افزایش دهیم، قطعا می‌توانیم از کشورهای اروپایی نیز دانشجو جذب کنیم.

وی تاکید کرد: در بحث انتخاب اساتید نمونه نیز باید تعهد و تخصص را توامان و در کنار یکدیگر در نظر بگیریم، چراکه اگر صرفا یکی از این دو معیار را در نطر بگیریم، شاهد تنزل آثار علمی خواهیم بود.

ظرفیت‌های علمی ما زیاد ولی امکانات مان اندک است

دانشیار گروه علوم زمین دانشکده‌ی علوم طبیعی دانشگاه تبریز نیز طی سخنانی گفت: ما باید دانشگاه را به لحاظ امکانات و تجهیزات ارتقاء دهیم تا دانشجویان زیادی از کشورهای مختلف جذب دانشگاه می‌شود.

دکتر وارطان سیمونز افزود: بسیاری از کشورهای دنیا علی‌رغم نداشتن ظرفیت‌های علمی، امکانات زیاری دارند درحالیکه در کشور ما دانش و ظرفیت وجود دارد ولی امکانات و تجهیزات کم است.

ارتقاء دانشگاه به تراز بین المللی از نان شب واجب تر است

استاد دانشکده‌ی برنامه‌ریزی و علوم محیطی دانشگاه تبریز نیز گفت: ارتقاء دانشگاه به تراز بین المللی از نان شب واجب تر است و اگر ما در این موضوع غفلت کنیم، در آینده دچار خسران خواهیم شد.

دکتر خلیل ولیزاده ادامه داد: سه شاخص مهم در بحث تراز بین المللی عبارت است از آموزش، پژوهش و پشتیبانی و موضوع حائز اهمیت این است که تصمیمات اتخاذ شدع در این جلسات ضمانت اجرایی داشته باشد.

زنجیره‌ای نبودن کارها در دانشگاه

استادیار دانشکده‌ی ادبیات و زبان‌های خارجی دانشگاه تبریز نیز با انتقاد از زنجیره‌ای نبودن کارها در دانشگاه، خاطرنشان کرد: ما در حال حاضر در بسیاری از مباحث و شاخص‌ها حلقه‌های متعددی داریم اما هرگز این حلقه‌ها به یکدیگر وصل نمی‌شوند.

دکتر احمد فرشبافیان ادامه داد: متاسفانه تدریس زبان انگلیسی در بسیاری از رشته‌ها مقدور نیست و در حالیکه زبان فارسی هویت دانشگاه‌های ایرانی است، متاسفانه آموزش زبان فارسی را از یک مجموعه منفک و به یک مجموعه‌ی جدید منتقل کردیم ولی وضعیت بدتر از قبل شد.

وی همچنین با انتقاد از وضع قوانین و آئین‌نامه‌های متعدد در دانشگاه، گفت: علت اصلی رفتن دانشجویان خارجی به دانشگاه‌های سایر استان‌ها، نبود ثبات در قوانین و آئین‌نامه‌های دانشگاه تبریز است و ما نه‌تنها در زیرساخت‌ها بلک در برنامه‌ریزی نیز مشکل داریم.

تمامی تصمیمات باید براساس منافع دانشگاه اتخاد شود

استاد دانشکده‌ی کشاورزی دانشگاه تبریز نیز با بیان اینکه بین المللی شدن بخشی از ساختار دانشگاه‌ها است، گفت: مشکل اصلی دانشگاه تبریز ساختار اشتباه این دانشگاه است؛ به‌طوریکه اکثر دانشگاه‌ها به سمت یکپارچه‌سازی حرکت می‌کنند ولی ما همچنان در حال افزایش‌ گروه‌ها حتی با تعداد اندک استاد و دانشجو هستیم و با این روند نمی‌توانیم بین‌المللی شویم.

دکتر ابوالقاسم محمدی یادآور شد: اگر واقعا قصد بین‌المللی شدن را داریم، باید تمامی تصمیمات براساس منافع دانشگاه اتخاد شود و موضع بعدی این است که در یک دانشگاه بین المللی باید تدریس به زبان انگلیسی انجام شود.

وی با بیان اینکه پردیس ارس در حال حاضر به محلی برای اخذ مدرک مسئولین استانی تبدیل شده است، گفت: برخلاف آنچه که گفته می‌شود، من هیچ مشکل و مخالفتی با جذب دانشجویان خارجی ندارم اما معتقد هستم دانشجویانی جذب شوند که به‌لحاظ علمی در سطح بالایی باشند.

باید دانشجویان با سطح علمی بالا جذب شوند

استاد دانشکده‌‌ی علوم طبیعی دانشگاه تبریز نیز گفت: مشکلات موجود در زیرساخت‌های آموزشی و پژوهشی ما را اذیت می‌کند. بطوریکه ما مجبور هستیم برای تصویب یک طرح به مدیریت‌های مختلف مراجعه کنیم و این کار انرژی ما را تلف می‌کند.

دکتر اسماعیل بابائی با اشاره به نبود نظارت مناسب در ارزیابی دانشجویان خارجی افزود: ما باید بجای تعداد زیاد دانشجو، دانشجویان باکیفیت بالا هرچند با تعداد اندک جذب کنیم و ممکن است برخی تصمیمات در مدت زمان کوتاهی اثراتی داشته باشد ولی اگر براساس استانداردهای بین المللی تصمیم بگیریم، قطعا در سال‌های آتی نتایج خوبی کسب خواهیم کرد.

در پایان این جلسه دکتر سعید شجاعی مدیر همکاری‌های علمی و بین‌المللی دانشگاه تبریز نیز توضیحاتی در خصوص پنج شاخص‌ اصلی سنجش ارتقاء دانشگاه به تراز بین المللی، امتیازات دانشگاه‌های مطرح کشور در این شاخص‌ها و همچنین نقاط قوت، ضعف، فرصت‌ها و تهدیدها ارائه کرد.

براساس این گزارش، با موافقیت حاضرین در جلسه، مقرر شد در جلسات آتی اولویت‌های اصلی پنج شاخص آموزشی، پژوهشی، پشتیبانی، فرهنگی و دانشجویی مشخص و جزئیات هر شاخص بررسی شود.